sábado, 20 de agosto de 2011
Literatura Brasileira: um resumo.
Apesar dos slides serem péssimos e a música inadequada, esse vídeo apresenta um resumo sobre a produção literária nacional, seus escritores essenciais e obras.
quinta-feira, 4 de agosto de 2011
Olá pessoal...
Encontrei este blog na net e achei um tanto interessante. Nele encontramos leituras, dicas de língua portuguesa e um vasto acervo de conteúdos literários. Uma ótima opção. Acesso: Peregrina Cultural. A tag português também é bastante interessante: http://peregrinacultural.wordpress.com/tag/portugues/
quarta-feira, 3 de agosto de 2011
Canal no YouTube exclusivo para candidatos do Enem e vestibulandos...
Para quem quer saber mais sobre vestibular e Enem, existe o Canal Oficina do Estudante. Lá você encontrará dicas de estudos, video aulas e outros recursos dinâmicos para um aprendizado otimizado.
Acesse: Oficina do Estudante
segunda-feira, 1 de agosto de 2011
Artigo de Opinião
É comum encontrar circulando no rádio, na TV, nas revistas, nos jornais, temas polêmicos que exigem uma posição por parte dos ouvintes, espectadores e leitores, por isso, o autor geralmente apresenta seu ponto de vista sobre o tema em questão através do artigo de opinião.
É importante estar preparado para produzir esse tipo de texto, pois em algum momento poderão surgir oportunidades ou necessidades de expor ideias pessoais através da escrita.
Nos gêneros argumentativos, o autor geralmente tem a intenção de convencer seus interlocutores e, para isso, precisa apresentar bons argumentos, que consistem em verdades e opiniões.
O artigo de opinião é fundamentado em impressões pessoais do autor do texto e, por isso, são fáceis de contestar.
Para produzir um bom artigo de opinião é aconselhável seguir algumas orientações. Observe:
a) Após a leitura de vários pontos de vista, anote num papel os argumentos que mais lhe agradam, eles podem ser úteis para fundamentar o ponto de vista que você irá desenvolver.
b) Ao compor seu texto, leve em consideração o interlocutor: quem irá ler a sua produção. A linguagem deve ser adequada ao gênero e ao perfil do público leitor.
c) Escolha os argumentos, entre os que anotou, que podem fundamentar a ideia principal do texto de modo mais consciente, e desenvolva-os.
d) Pense num enunciado capaz de expressar a ideia principal que pretende defender.
e) Pense na melhor forma possível de concluir seu texto: retome o que foi exposto, ou confirme a ideia principal, ou faça uma citação de algum escritor ou alguém importante na área relativa ao tema debatido.
f) Crie um título que desperte o interesse e a curiosidade do leitor.
g) Formate seu texto em colunas e coloque entre elas uma chamada (um importante e pequeno trecho do seu texto).
h) Após o término do texto, releia e observe se nele você se posiciona claramente sobre o tema; se a ideia está fundamentada em argumentos fortes e se estão bem desenvolvidos; se a linguagem está adequada ao gênero; se o texto apresenta título e se é convidativo e, por fim, observe se o texto como um todo é persuasivo.
Reescreva-o, se necessário.
É importante estar preparado para produzir esse tipo de texto, pois em algum momento poderão surgir oportunidades ou necessidades de expor ideias pessoais através da escrita.
Nos gêneros argumentativos, o autor geralmente tem a intenção de convencer seus interlocutores e, para isso, precisa apresentar bons argumentos, que consistem em verdades e opiniões.
O artigo de opinião é fundamentado em impressões pessoais do autor do texto e, por isso, são fáceis de contestar.
Para produzir um bom artigo de opinião é aconselhável seguir algumas orientações. Observe:
a) Após a leitura de vários pontos de vista, anote num papel os argumentos que mais lhe agradam, eles podem ser úteis para fundamentar o ponto de vista que você irá desenvolver.
b) Ao compor seu texto, leve em consideração o interlocutor: quem irá ler a sua produção. A linguagem deve ser adequada ao gênero e ao perfil do público leitor.
c) Escolha os argumentos, entre os que anotou, que podem fundamentar a ideia principal do texto de modo mais consciente, e desenvolva-os.
d) Pense num enunciado capaz de expressar a ideia principal que pretende defender.
e) Pense na melhor forma possível de concluir seu texto: retome o que foi exposto, ou confirme a ideia principal, ou faça uma citação de algum escritor ou alguém importante na área relativa ao tema debatido.
f) Crie um título que desperte o interesse e a curiosidade do leitor.
g) Formate seu texto em colunas e coloque entre elas uma chamada (um importante e pequeno trecho do seu texto).
h) Após o término do texto, releia e observe se nele você se posiciona claramente sobre o tema; se a ideia está fundamentada em argumentos fortes e se estão bem desenvolvidos; se a linguagem está adequada ao gênero; se o texto apresenta título e se é convidativo e, por fim, observe se o texto como um todo é persuasivo.
Reescreva-o, se necessário.
Por Marina Cabral
Especialista em Língua Portuguesa e Literatura
Equipe Brasil Escola
Especialista em Língua Portuguesa e Literatura
Equipe Brasil Escola
Jornal estudantil é fonte de informação em centro de ensino
Maior fonte de disseminação de informação da unidade de ensino
de Divinópolis do Centro Federal de Educação Tecnológica de
Minas Gerais (Cefet-MG), o jornal Nós é mantido em parceria
com os alunos. Criado em 2007, a publicação resultou de um
projeto de iniciação científica para alunos de ensino técnico e
profissionalizante proposto pelo professor de redação da
escola, Luiz Carlos Gonçalves.Todos os alunos da escola podem contribuir com sugestões
de pauta ou com produção de textos e ilustrações. Mas os
maiores colaboradores são os alunos das aulas de redação e
bolsistas do projeto. Segundo o professor, as aulas
de redação são transformadas em “reuniões de pauta”.
Os alunos são preparados para entender
o trabalho de preparação do texto jornalístico
desde a concepção da pauta até a criação do leiaute,
passando pela produção de fotos e gráficos.
São discutidos ainda temas ligados à análise
do discurso e a interação entre a imagem e o texto.
A inovação introduzida pelo jornal está na linguagem,
A inovação introduzida pelo jornal está na linguagem,
na abordagem dos temas e no leiaute do jornal.
Segundo Gonçalves, que é mestre em análise do
discurso, a linguagem é formal e isenta para que
o jornal tenha credibilidade. O Nós é distribuído a
todos os alunos da escola e enviado para escolas
de ensino fundamental e médio e em curso
preparatório para o Cefet. O boletim impresso
está em sua 14ª edição e deu origem a umaversão na internet.
Além do jornal, o professor coordena o sítio e o twitter.
Muitos alunos dizem que tentarão faculdade de
Muitos alunos dizem que tentarão faculdade de
comunicação depois da experiência com as aulas
voltadas para o texto jornalístico. Uma das primeiras
bolsistas do programa, Bárbara Regina,
conquistou uma vaga para o curso de comunicação da
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG),
onde desenvolve projetos baseados em sua experiência
com o Nós.
Ana Júlia Silva de Souza
Fonte:Ministério da Educação
Versão online do jornal Nós: Jornal Nós
Ana Júlia Silva de Souza
Fonte:Ministério da Educação
Versão online do jornal Nós: Jornal Nós
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